REPASO LENGUA Y MATEMÁTICAS
En el siguiente enlace tienen varios cuadernillos de la áreas de lengua y matemáticas.
En el cuadernillo de matemáticas, que contiene 40 páginas solamente les
recomendamos trabajar hasta la página 24.
https://www.educa2.madrid.org/web/recursosquintoprimaria/cuadernillos-verano
REPASO INTERACTIVO MATEMÁTICAS
https://es.ixl.com/matematicas/5-primaria
RPASO INTERACTIVO LENGUA
DIALOGUE
— Mathilde, tu prends le petit déjeuner à quelle heure ?
— Le matin, je mange à sept heures moins le quart.
— Qu’est-ce que tu manges le matin ? Tu manges des céréales ?
— Non, je n’aime pas les céréales. Le matin, je prends des tartines.
— Tu manges des fruits ?
— Oui, je mange une orange… ou une pêche.
— Et qu’est-ce que tu bois le matin ?
— Je bois du chocolat au lait : j’adore ça !
— Tu aimes manger des frites ?
— Oui, j’aime beaucoup mais, pour rester en forme, il ne faut pas manger trop de frites.
— Tu aimes manger des oeufs ?
— Non, je n’aime pas ça.
— Et tu manges des légumes ? C’est bon pour la santé, les légumes.
— Je sais. Oui, j’aime bien les légumes, surtout les carottes. Je mange toujours des légumes le soir, avec du poisson ou de la viande
— Merci, Mathilde. Au revoir.
CANCION REANIMACIÓN (AL SON DE "HABÍA UNA VEZ UN BARQUITO CHIQUITITO")
Había una vez, una persona dormida,
Había una vez, una persona dormida,
Que no podía, que no podía,
que no podía despertar.
Ni cuando la llamaba ni cuando la movía,
Ni cuando la llamaba ni cuando la movía,
Y no podía y no podía y no podía despertar.
Hay que pedir ayuda al 112,
Hay que pedir ayuda al 112,
Para que venga la ambulancia a darnos la solución.
Para ver si respira levanto la barbilla
Para ver si respira acerco mi mejilla
Para sentir, para sentir, si echa aire su nariz.
Si se mueve el pecho es porque respira,
Si se mueve el pecho es porque respira,
Le pongo de lado para evitar, que se pueda atragantar.
Si ves que no respira es que está parado
Si ves que no respira es que está parado,
Hay que empezar a reanimar, ponte a masajear
Hay que empezar a reanimar, ponte a masajear
FACTORES CLIMÁTICOS
Ver el vídeo a partir del minuto 1:38.
La latitud.
Es la distancia que hay
desde un lugar al Ecuador.
Nos divide la tierra en Zona Cálida, Zona Templada y Zona Fría.
La distancia al mar.
El mar no se calienta tan deprisa como la tierra en verano y se enfría lentamente en invierno por lo que modera el clima de las costas, haciéndolo más templado que el del interior y con menor diferencia entre las temperaturas del mes más cálido y del más frío.
El mar suaviza las
temperaturas de las zonas cercanas a él.
La altitud.
Es la altura de un punto
de la tierra con relación al nivel del mar, A mayor altitud más frío hace.
El relieve.
También conocida como cerámica califal, nació como forma de ornamentación durante el califato que gobernó la península ibérica durante el siglo X. Muchos historiadores coinciden en que la ciudad palatina de Medina Azahar, en Córdoba (España) es su localidad de origen. Y no es de extrañar, puesto que Córdoba fue la capital del califato durante muchos años, y su principal ciudad en toda la península.
Este tipo de cerámica debe su nombre a dos razones: El califal por el sistema de gobierno que regía la ciudad y región donde nación, el califato, un medio de organización política donde el poder recae sobre el “califa”, quien al mismo tiempo es la principal figura en la tierra de la religión musulmana.
El verde y manganeso se debe a que, para los musulmanes, la combinación de colores tiene un alto contenido simbólico. Para la cerámica califal se hizo uso constante de tres colores:
https://thegoldenpottery.com/la-ceramica-califal/
DIALOGUE: Quelle est ta matière préférée?
1- Bonjour ………….!
2- Salut…………!
1- Ma couleur préférée est le jaune ……….., j'adore le sport.Quelle est ta couleur préférée ?
2- Ma couleur préférée est le noir…………..
2- Ma matière préférée est le sport……………, j' adore le sport…………., j'aime les maths……… et je déteste le français………….... Qu’est-ce que tu aimes à l’école ?
1- J'adore le dessin………….., c'est ma matière préférée, j'aime les sciences………. et je déteste l'anglais………….
1- Tu aimes le français ?
2- Oui, j'aime le français/ Oui, j'adore le français/ Non, je déteste le français.
2- Comment s’appelle le/la professeur(e) de français ?
1- Ma professeure de français s'appelle Belén.
1- Tu es dans quelle classe ?
2- Je suis à la cinquième A/B.
2- Qu’est-ce qu’il y a dans ton sac à dos ?
1- Dans mon sac à dos, il y a un livre, deux cahiers, une trousse,...
1- Qu’est-ce qu’il y a dans ta trousse ?
2- Dans ma trousse, il y a des stylos, un crayon, une gomme, un taille-crayon,...
2- Au revoir!
1- À bientôt!
